Resultados para: «formatos-de-preguntas»
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
Adriana: Aquí tenemos a Alexandra quien te pregunta ¿Qué aprendiste de este error y de esta experiencia Nelly?
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Sonido de campana de boxeo - Efecto de sonido.
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
Sentí mucho miedo de que mis estudiantes pensaran que era una idea ridícula, pero lo intenté de todas formas, porque quería
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
los vecinos de los tíos de María, no es algo complicado, pero recuerda que tienen que primero estar en calma y hablar de
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Por ejemplo, Adriana para lograr saltar la cuerda, empezó a intentar diferentes formas de hacerlo, para lograrlo primero
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
percatado de la necesidad de diversión e interacción de este grupo de personas.
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
inicio de otra.
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
En ese momento Adriana llega y se da cuenta de que algo sucede, se acerca a Lucy y le pregunta cuál es la razón de su desesperación
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
Navegando en el mar de las emociones
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· Ficha de clase
Mi viaje emocional: de la agitación a la calma
Mi viaje emocional: de la agitación a la calma
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
Vámonos de campamento
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
el concurso de trabalenguas.
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· Ficha de clase
¡El cometa de la alegría!
¡El cometa de la alegría!
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· Ficha de clase
La comunicación asertiva contra el enojo
preguntó el padre. Aníbal, miro el juego de tazas voladoras, pero se quedó callado.
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