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No los encuentro

Énfasis: Participa en intercambios de expresiones para obtener lo que se quiere.

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Let’s play!

Escucha diálogos con expresiones para obtener lo que se quiere.

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Let’s have fun!

Adivina el título de la fábula.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

tsotsil del municipio del Bosque en Chiapas, porque fomenta la lengua a través de sus clases y permite que los niños se expresen

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Somos me´phaa

Xigi’ màrígá dí mboyaa xkanii najmaa ajngáa me’phaa La expresión en me´phaa estará presente en todos los

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

A continuación, las recordarás a través del juego “¡Adivina las partes del libro!”

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En la clase pasada identificaste otra característica importante para dar sentido a las expresiones en los chistes y en cualquier

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¿Con qué entonación lo decimos?

Observación de modelos en uso de signos para complementar significados en expresiones.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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¡A leer las imágenes!

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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¡Juego de palabras!

Énfasis: Reconocimiento del doble sentido en palabras y expresiones.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Adivina la palabra de la figura que aparece.

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¡A buscar información!

te invito a que juntos juguemos “Dibuja y adivina”. 

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Mi experiencia siendo inspector

Conforme adivina cada respuesta ésta se “destapa” cada jugador tiene 30’’ para descubrir todas las respuestas de la pregunta

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Te quiero decir lo que siento

L os poemas expresan sentimientos, per o no sólo de amor entre parejas, sino

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