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Mi viaje emocional:

Adriana tratando de disimular contesto, ¡No, nada, es un mensaje de voz de mi amiga Angie!

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Navegando en el mar de las emociones

Angélica entro muy contenta; estaba muy contenta por poder ver a Andriana y a Lucy de nuevo.

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Atando y desatando las emociones

Adriana estaba muy contenta por Lucy- ¡Qué bueno que lo lograste!

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Decisiones que impactan al mundo

Adriana marco a Francisco, pero el no contesto.

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“Misión: Viaje al universo de las emociones”

Niñas y niños, ¿Me ayudan a realizar el conteo?

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“Explorando el universo de las emociones”

identifica sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.

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¡Mi miedo, mi fortaleza!

manifiesta sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones de su contexto, motivadas por el miedo.

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El Asco, amigo mío

Énfasis: explica sus habilidades personales para asegurar su integridad física ante sustancias tóxicas de su contexto, motivadas

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El triángulo transformador de la tristeza

LAS LÁGRIMAS DE OCTAVIO Un día al llegar a la escuela, todos los niños estaban esperando muy contentos el inicio de su clase

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Acompáñame a ver esta alegre historia

Acompáñame a ver esta alegre historia

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La intensidad del miedo

Nos ha servido a lo largo de la historia de la humanidad para que el ser humano sobreviva, lo prepara para la huida o la

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Historias de aversión y superación

Historias de aversión y superación

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Tristeza y soledad, creativas amigas

Frida tenía una condición en su cuerpo que le impedía desplazarse, pero el mundo de la pintura le abrió otros caminos e historias

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Cultivando mi estado de ánimo

El segundo viajero contestó: Siempre están de buen humor, hacen bromas, son alegres, amables, les gusta aprender y tienen

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Mi maleta de los sentimientos

describe qué son los sentimientos y cómo se relacionan con su historia de vida y sus metas.

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