Contenido · Ficha de clase

¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Presenta el relato histórico para el acervo de la Biblioteca de aula.

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Compartiendo caminos y saberes

de las niñas y niños migrantes, de familias, migraciones y caminos”, que podrás encontrar en tu biblioteca escolar o de aula

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Es seguro que todos y todas las maestras del país ya han erradicado, no sólo de las aulas, sino de sus vidas en general,

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La cosmovisión de mi pueblo

e integrarán a los materiales didácticos de su biblioteca de aula una vez que regresen a sus escuelas.

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Así creamos nuestros libros

imaginen la posibilidad de crear sus propios textos y sus propios libros cartoneros junto con sus compañeras y compañeros de aula

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Es seguro que todos y todas las maestras del país ya han erradicado, no sólo de las aulas, sino de sus vidas en general,

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Palabras que vuelan

las y los poetas que ya leíste- a un registro de autores en lenguas indígenas que podrá ser parte de la biblioteca de aula

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

Escribir un relato histórico para el Acervo de la Biblioteca de Aula. ¿Qué opinas sobre el texto que acabas de leer?

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El valor de nuestra lengua

los carteles y los libros cartoneros que te permiten recopilar e integrar información para su divulgación en nuestras aulas

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Lectura del guion de radio

Estábamos habituados a realizar el trabajo académico en el aula y con nuestros compañeros de clase, pero ahora existe la

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

armar una compilación electrónica cuando hayas concluido la escritura de tus cuentos, y una física cuando vuelvas a las aulas

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Principales características del relato histórico I

En esta sesión conocerás como se construye un relato histórico para el acervo de la Biblioteca de Aula, el cual, como te

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Presenta el relato histórico para el acervo de la Biblioteca de aula. ¿Qué vamos a aprender?

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Las palabras de la experiencia

programa de radio y piensa si te gustaría realizar tu propio guion de radio y compartirlo con tus compañeras y compañeros de aula

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Así creamos nuestros libros

imaginen la posibilidad de crear sus propios textos y sus propios libros cartoneros junto con sus compañeras y compañeros de aula

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