Resultados para: «segundo-grado»

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Contamos de varias formas
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Contamos de varias formas
Sonia de Chihuahua dice que ella contó el primer grupo y luego el segundo.
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Vamos a crear códigos de longitud
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Vamos a crear códigos de longitud
seguro ya sabes de cuál lápiz habla Raúl.
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La trenza de Romina
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La trenza de Romina
¡Seguro que lo puedes hacer muy bien!
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Adivina y compara
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Adivina y compara
¡Seguro será muy divertido!
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Peces, peces y… peces
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Peces, peces y… peces
Segunda pista: los peces son de dos colores: anaranjados y grises.
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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
Para esta sesión necesitaras el siguiente material: Libro de matemáticas de primer grado.
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¡Vamos a calcular!
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¡Vamos a calcular!
La primera ruleta te va a indicar el numero en que vas a jugar y la segunda, te dirá si empiezas o terminas con ese número
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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?
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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?
En esta sesión vas a trabajar con el segundo grupo de figuras, las que están en azul mas intenso.
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¿Números con la mente?
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¿Números con la mente?
Para esta sesión necesitaras: Tu libro de Matemáticas Primer Grado.
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Resolviendo con... ¿suma o resta?
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Resolviendo con... ¿suma o resta?
Actividad 1 Ayudaras a varios niños y niñas de primer grado como tú a resolver sus dudas de las operaciones que
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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
Tu libro de matemáticas de primer grado.
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¿Cuál es el número perdido?
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¿Cuál es el número perdido?
Para esta sesión necesitarás tu libro de matemáticas de primer grado.
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Jugamos de 10 en 10
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Jugamos de 10 en 10
Vas con la segunda pareja. Dice “Yo tengo 15 fichas” y “Yo tengo 30 fichas”.
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La ronda de fichas
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La ronda de fichas
Puedes diseñarla con hojas de colores, cartulina recortes de revistas, periódico o con otro material que sea seguro para
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¿Cuántos puntos dibujaré?
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¿Cuántos puntos dibujaré?
Antes de terminar en el tablero el segundo lugar, estaba en la casilla número 40 y llego a la 50.
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