Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿Cuál herramienta usaron las personas mencionadas en los ejemplos, para registrar su información?

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¡Entendí la referencia!

Énfasis: registrar referencias bibliográficas. ¿Qué vamos a aprender?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

El proverbio denota el conocimiento incompleto y describe el tipo de persona que tiene un entendimiento parcial de las cosas

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Sin darte cuenta, de manera continua escuchas o utilizas ciertas frases para comunicarte y relacionarte con otras personas

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¿Dónde busco lo que digo?

Cabe mencionar que, al transmitirse de persona en persona y de generación en generación, a través del tiempo pueden modificarse

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Consulta refranes, dichos y pregones

Se refiere a que hay personas que sólo buscan a alguien cuando necesitan un favor de esa persona.

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¡A darle que es mole de olla!

que una persona sabia puede contribuir mejor a cierta situación.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

cuando se convierta en persona adulta.

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De chile, mole y pozole…

Registra en una tabla los refranes que incluirás y asignen un criterio de clasificación y fuente.

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Comentarios con sentido

—El aseo en la persona muchos bienes proporcionan—dice.

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Paremiólogos en acción

Hay cosas o personas que dan una buena apariencia, pero en el fondo no es así.

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Difundamos la información

¿Cómo se registran los datos de publicación de cada fuente?

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¿Qué investigó?

Registrar información. Organizar la información.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Cualquier referencia a las palabras de otra persona. El parafraseo de las palabras de otra persona.

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Uso de los esquemas en la monografía

Énfasis: usar y revisar esquemas para registrar temas y subtemas. ¿Qué vamos a aprender?

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