Resultados para: «prensa-escrita»
9104 resultados
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· Ficha de clase
Galería transgénica
Posteriormente haz dos columnas, en la primera escribe las ventajas de los organismos transgénicos y en la segunda las desventajas
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· Ficha de clase
Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte
El reto de hoy:
En tu libreta escribe dos semejanzas y dos diferencias entre la célula procarionte y eucarionte.
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· Ficha de clase
Galería transgénica
Posteriormente haz dos columnas, en la primera escribe las ventajas de los organismos transgénicos y en la segunda las desventajas
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· Ficha de clase
Galería transgénica
Posteriormente haz dos columnas, en la primera escribe las ventajas de los organismos transgénicos y en la segunda las desventajas
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
, escribe las respuestas en tu libreta para que, posteriormente, compares lo que contestaste con la información que te compartiremos
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
Para reforzar y resumir los aprendizajes obtenidos de la sesión contesta los siguientes cuestionamientos, escribe las respuestas
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Coloca como numerador las cifras 3 y 5, sin el punto decimal, es decir, 35, y como denominador escribe 10, porque 3.5 sólo
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
Después, escribe o dibuja cómo te sentirías tú en el lugar del personaje.
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
Después, escribe o dibuja cómo te sentirías tú en el lugar del personaje.
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· Ficha de clase
Un paseo por mi libro de 6º
Le escribo porque acabo de terminar quinto año y estoy muy nervioso y preocupado por todas las cosas que debo aprender el
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· Ficha de clase
La energía electrizante
El reto de hoy:
Escribe cómo sería un día de tu vida sin electricidad, desde cómo despertarías hasta que llega
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· Ficha de clase
Los secretos de la poesía
tradicionales: la del “patito color de café”, “La pájara pinta” y “Naranja dulce, limón partido” después, leímos un poema del escritor
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· Ficha de clase
Los secretos de la poesía
tradicionales: la del “patito color de café”, “La pájara pinta” y “Naranja dulce, limón partido” después, leímos un poema del escritor
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Escribe en tu cuaderno lo que opinen e ilústralo.
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Escribe las tensiones que podrían generarse por las acciones que realizas en cada uno de esos lugares.
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