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¿Cómo son y qué hacen?

Si dibujas cinco sillas en lugar de dos, la situación se vuelve menos interesante.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Para acotar el tema, ubicarás la trama de la historieta en un ámbito escolar.

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Creadores de la escena impresa

El reto de hoy: Ubica un problema que afecta el lugar donde vives y elabora dibujos que no requieran palabras para transmitir

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Pues en lugar del globo de diálogo, usa el de pensamiento. Éste se caracteriza por ser como una nube.

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Organicemos la historieta

Ubicarás a esta familia en un bosque, pues se mencionó zona rural.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

En el lenguaje coloquial es frecuente el acortamiento de palabras; por ejemplo: -“pus” en vez de pues -“onde” en lugar de

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Puntuación y ortografía de historietas

Muchas de las ideas se comunican por escrito por lo tanto redactar sin faltas de ortografía y puntuación debe ocupar un lugar

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Historias en papel

-Instalación de botes para basura en lugares estratégicos.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

El contexto y ambiente es otro aspecto importante que ubica el qué y dónde.

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Leamos vidas propias

En esta frase sí expresa un sentimiento de injusticia, al utilizar la palabra “eliminó” en lugar de “despidió” o “quitó”.

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¿Cómo son las autobiografías?

Recuerda también que, en este tipo de textos, además de mencionar fechas y lugares donde ocurrieron situaciones notables

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¿Cuál es la realidad de la trama?

A partir de esta información, puedes inferir la siguiente situación: que Lisístrata convocó a mujeres de distintos lugares

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Expresémonos en orden y con coherencia

Ubica las palabras subrayadas.

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La actitud y la emoción del narrador

Avanzamos hacia nuestro lugar y, sin querer, tropezamos con los pies de una persona que se encontraba junto a nuestros asientos

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Entonces se puso seria y me dijo: ‘Tres… y tú el tercer lugar’; se enojó y ya no quiso calentar más tortillas.

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