Resultados para: «cadena-alimenticia_1»
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alimenticia?
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· Ficha de clase
Mis compromisos en la casa y en la escuela
Estas son las frases que colocarás en tu tablero gigante: a cada frase le colocaras a que numero de casilla avanzas si la
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· Ficha de clase
Mis decisiones en la escuela
Cada quien decide si seguir las indicaciones que reciben, pero cada decisión tiene consecuencias, y éstas, no siempre son
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· Ficha de clase
Todos participamos
como dice la abuela, ¡Un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio!
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· Ficha de clase
Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela
Es en estas consecuencias en las que debes pensar cada vez que decidas algo.
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· Ficha de clase
Mis derechos y decisiones
Cada que “caigas” en una casilla debes de mencionar un derecho y dar una breve explicación:
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· Ficha de clase
Tradiciones y costumbres de mi comunidad
La preparación de cada uno de ellos es parte de la tradición.
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· Ficha de clase
Mis tradiciones y costumbres
Eso es una costumbre, cada familia pone los horarios y tareas que quieran entre todos.
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· Ficha de clase
Tan diferentes como iguales
El usa audífonos y una banda en la cabeza.
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· Ficha de clase
¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
Lo sé porque mi prima Miriam, cada fin de semana va con un grupo de amigas y amigos a subir el volcán Iztaccíhuatl.
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
También son parte de su pueblo, de allá de dónde vienen y a donde de vez en cuando regresan, en cada uno de estos lugares
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· Ficha de clase
Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes
Ahora fíjate en la información que hay en cada imagen, por ejemplo, aquí dice: “Mi cumpleaños es el 18 de agosto”.
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· Ficha de clase
Situaciones injustas en nuestra vida
¿Y qué es lo que le corresponde a cada quién?
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· Ficha de clase
Aprendo a convivir con quienes me rodean
Cada conflicto, te ayuda a conocerte mejor y es una oportunidad para buscar formas de cómo resolverlos.
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· Ficha de clase
Aprendo a solucionar mis conflictos
Respetar a cada quien como es.
Respetarnos es genial, nuestros corazones brillarán.
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· Ficha de clase
Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
Uno de los participantes se pondrá una cinta en la cabeza, cada cinta tiene escrita una emoción o sentimiento, las otras
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