Resultados para: «informacion-familia»

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¿Quisiste decir información?
¡El que persevera, alcanza!
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¡El que persevera, alcanza!
La Fontaine era de familia acomodada.
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¡Anunciando las emociones!
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¡Anunciando las emociones!
Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
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¿Sabes lo que hay en el aire?
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¿Sabes lo que hay en el aire?
Organizar la información.
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Busquemos pistas sobre los textos expositivos
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Busquemos pistas sobre los textos expositivos
¿Qué hacemos cuando ya tenemos suficiente información sobre el tema?
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Fantasía y realidad: las leyendas
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Fantasía y realidad: las leyendas
Segundo: Anímate a escribir, en familia, una leyenda propia.
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Los textos expositivos guardan temas y subtemas
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Los textos expositivos guardan temas y subtemas
establecer criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.
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Textos expositivos, aún hay un poco más…
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Textos expositivos, aún hay un poco más…
Puedes ver toda la información e identificar algunas palabras que no entiendas.
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¡Clasificamos la información!
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¡Clasificamos la información!
¡Clasificamos la información!
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La importancia de nuestra historia
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La importancia de nuestra historia
Énfasis: desarrollar habilidades para recabar y sistematizar información de fuentes orales y escritas.
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Los mapas conceptuales
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Los mapas conceptuales
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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Organizamos y clasificamos la información
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Organizamos y clasificamos la información
Organizamos y clasificamos la información
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Un cuadro muy sinóptico
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Un cuadro muy sinóptico
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Con esta información ahora puedes saber cuál es la función de cada texto.
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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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Un acento muy agudo
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Un acento muy agudo
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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