Contenido · Ficha de clase

¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!

la página 44 y Las expresiones de la cultura mesoamericana que inicia en la página 60.

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Contenido · Ficha de clase

¿Y dónde vamos a buscar?

Como los códices, o las pinturas rupestres, o las fotografías de la Revolución, o los huesos de los dinosauros, o las pirámides

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Y la pregunta es…

Y la pregunta es…

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Fiestas mesoamericanas

¿De dónde viene la palabra tecuane?

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Un océano entre Europa y América

las impresiones de los habitantes de las islas del caribe ante la llegada de esas embarcaciones?

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Las culturas prehispánicas

Las culturas prehispánicas

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Las culturas prehispánicas I

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Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)

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Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)

Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)

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Contenido · Ficha de clase

Haciendo una fuente primaria

Coloca la “intención de la obra”: con tus propias palabras, que lo hiciste para la clase de Historia, que estabas buscando

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Tratando información sobre el pasado

Aprendizaje esperado: investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su

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Los videos como fuentes de información histórica

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

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La caída del imperio mexica

La caída del imperio mexica

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La conquista de México-Tenochtitlan

La conquista de México-Tenochtitlan

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