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¡Así soy ahora!

¿Cómo podría integrarlo a su texto?

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Recomendando textos

Conocerás más acerca de la comunidad de Santa Rosa Loma Larga, del Estado de Veracruz, hablantes de la lengua nuntajŠŠyi’

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Observa cómo es el lobo de este cuento, es decir, cómo se comporta, qué hace y con quién está.

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Avanzo en mi descripción

Énfasis: describe cómo era de bebé, cómo es ahora y dos momentos importantes de su vida.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Continuaras reflexionando sobre cómo se escriben las palabras.

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Mi lectura

“Cómo apareció el maíz” en ambas lenguas.

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¡Cuidado con Caperucita!

¿Cómo se comportan los lobos en este cuento? ¿Cómo son? ¿Serán feroces o pacíficos?

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Enanos y gigantes

Seguirás conociendo el uso de las letras mayúsculas y, para empezar, contesta, cómo se llama tu mamá y en qué ciudad vive

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Cuáles conoces? ¿Qué palabras conoces que empiecen como Temor y cuáles como lobito?

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¿Soy o no soy o era?

Cómo eran niños.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

El cuento se llama “Y tú, ¿Cómo te llamas?” Video. Y tú ¿Cómo te llamas?

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: ¿Cómo crees? cachivache no es una palabra válida.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Pon mucha atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para

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¡Extra, extra!

Aprenderás cómo se dan a conocer hechos y sucesos importantes y vas a analizar cómo se escribe una noticia, y si se escribe

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Mis tareas llegan a su destino

Te parece si, comienzas por platicar y reflexionar de cómo has trabajado en casa, ¿Cómo te has sentido?

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