Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

Algunas veces las preguntas pueden estar escritas dentro del texto, pero otras veces no lo están.

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La importancia de nuestra historia

La capital de los mexicanos se convirtió en una de las mayores ciudades de su época en todo el mundo y fue la cabeza de un

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Los mapas conceptuales

Se puede hacer un cuadro sinóptico, pero no un mapa conceptual.

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Organizamos y clasificamos la información

Los especialistas dicen que no hay verbos o palabras que signifiquen exactamente lo mismo, pero nos ayuda saber que, en ocasiones

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De romboide a rectángulo

pero no es un rectángulo.

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Un acento muy agudo

Todas las palabras tienen sílaba tónica, pero no todas se acentúan.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

No es nada grave, pero se sugiere que los agregue.

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Las formas del poema

Algunos poemas están escritos en prosa y otros poemas tienen otras formas gráficas, pero siguen siendo poemas, pero, ¿Por

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

El grillo canta en la montaña, la tortuga en el mar, lo han hecho por largos años, ¿Por cuántos más lo harán?

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Poesía y poemas

Pero, ¿Qué son los versos y las estrofas?

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Los lenguajes del poema

Aquí hay algo muy extraño, la palabra “saúz” con acento, no está en el diccionario, pero “sauz” sin acento, sí, y dirige

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Para decirlo bonito

Pero hace pensar en una mamá que llama (posiblemente con preocupación) a sus hijos en la noche.

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La musicalidad de los poemas

Cómo canta la zumaya ¡ay, cómo canta en el árbol! Por el cielo va la luna con un niño de la mano.

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¿Quién tiene la razón?

el de expresar tus sentimientos a una persona que quieres, y eso es una parte importante de la vida de todos y todas, pero

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La voz de los poemas

Cómo canta la zumaya ¡ay, cómo canta en el árbol! Por el cielo va la luna con un niño de la mano.

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