Contenido · Ficha de clase

Textos expositivos, aún hay un poco más…

En esta semana vamos a regresar a los textos expositivos para identificar cómo se organizan, cómo podemos ordenar la información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

¿Cómo las relacionamos con el título de la sección?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

se organiza, quiénes participan, cómo se desarrolla, cuándo se realiza y cómo se concluye).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

Vamos a revisar un texto que aparece en tu libro de español, en las páginas 77 y 78, después verás cómo esa información se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Si quisieras hacer un mejor resumen, ¿Cómo lo harías? Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De romboide a rectángulo

¿Cómo puedes comprobar esta afirmación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

Primero debes ver la estructura silábica de las palabras; es decir, cómo se separan en sílabas las palabras que pronunciamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

En el texto se nota algo muy particular, la palabra “profundidad” ¿Cómo se divide en sílabas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las formas del poema

¿Cómo se puede completar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Sigo la infancia en tu prisión, y el juego que alterna muertes y resurrecciones de una imagen a otra vive ciego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poesía y poemas

En cuanto a su estructura, ¿Cómo es?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los lenguajes del poema

Ahora, ¿Cómo expresarías el significado del haikú usando el lenguaje literal?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para decirlo bonito

La palabra “atribulada” describe cómo está Blanca Nieve y la palabra “encantada” nos describe cómo está la casa, ¿Qué describe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La musicalidad de los poemas

Cómo canta la zumaya ¡ay, cómo canta en el árbol! Por el cielo va la luna con un niño de la mano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene la razón?

¿Cómo criticar al otro?, ¿Cómo responder a las críticas que recibe?

Ver contenido