Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

Entrevistas con especialistas o personas cercanas al tema desarrollado.

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¿Semejante o parecido?

Quizás, tú suelas preguntar a personas de confianza sobre el tema, revisar algún libro que hable sobre lo que interesa en

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A resumir se ha dicho

Una página de internet en la que habitualmente buscan muchas personas información de cualquier tipo.

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Resumir y compartir

La respuesta es la C, pues presenta un argumento que te podría ayudar a sustentar una postura personal.

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El problema inició porque…

En tu experiencia, ¿qué ayuda a que las personas se escuchen y puedan comenzar a resolverse los conflictos?

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Pues, como sabes, en distintas partes del país se escuchan leyendas como la de “La llorona”, “El nahual” o personajes como

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La canción es cultura

escuchaste, la letra habla sobre el orgullo de pertenecer a un pueblo con riqueza cultural y rescata la diversidad de personas

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Lo que la canción quiso decir

En efecto, no a todas las personas se les facilita comunicar lo que sienten.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Énfasis: explorar canciones y su vínculo con emociones e intereses personales.

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En revisión digital

Ahora, con los procesadores de textos esto se puede hacer de manera mucho menos notoria y pueden colaborar varias personas

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

En esta sesión, profundizarás en la ortografía, esto te permitirá seguir desarrollando tu capacidad de búsqueda y mejorar

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La organización temática es lo primero

cantidad de especies carnívoras pertenecientes a distintas familias botánicas, son poco conocidas por la mayoría de las personas

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Bocetando historietas

A lo que tu compañera Leti, le responde que si, que los personajes son: Personajes Principales

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Entre campaña y campaña

¿Recuerdas las posturas y colores de los personajes?

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¡Mucho ojo con los documentos!

Nombre o razón social tanto del comprador como del vendedor, ya sean personas morales (empresas o instituciones) o personas

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