Resultados para: «china-e-india»
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· Ficha de clase
El arte y las matemáticas
Lo importante es que respetes el patrón que te indica el libro.
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· Ficha de clase
El cuadro de la abuela
iluminarlas con el color que se indica.
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· Ficha de clase
Comparamos y medimos longitudes
A las dos les llega más o menos al hombro, pero una lo tiene lacio y el otro chino.
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· Ficha de clase
Pintemos nuestro propio cuadro
Colorea tu diseño, identifica las figuras que tienen lados curvos y las que tienen lados rectos e ilumínalas de distintos
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· Ficha de clase
¡Jugamos a las huellas misteriosas!
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Ahora sí estas lista y listo para el siguiente desafío.
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· Ficha de clase
¡Los juegos en el patio!
colocar de un extremo de tu patio o de un lugar donde puedas jugar de forma segura y sin lastimarte o lastimar a alguien, e
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· Ficha de clase
El pedido de manteles
Énfasis: descompone números en dos sumandos y compara e iguala cantidades hasta 100.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Creando a partir de figuras geométricas
En ciertas religiones originarias de India, existe una manera gráfica de plasmar su forma de pensar, estos dibujos se llaman
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· Ficha de clase
El pedido de manteles
Énfasis: descompone números en dos sumandos y compara e iguala cantidades hasta 100.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Creando a partir de figuras geométricas
En ciertas religiones originarias de India, existe una manera gráfica de plasmar su forma de pensar, estos dibujos se llaman
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· Ficha de clase
El último día de clases
Quisiéramos que compartieras con nosotros tus experiencias, pensamientos, comentarios, dudas e inquietudes a través del correo
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· Ficha de clase
¡Juguemos a la mercería!
A mi principalmente me gustó mucho la clase en donde observamos las distintas capacidades de contenedores e intentamos ponerles
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· Ficha de clase
Las hojas de colores
El reto de hoy:
En tu casa agrupa objetos de 10 en 10 e intenta llegar hasta 100 puedes agrupar piedritas o hacer dibujos
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· Sesión
Sesión 2. Manos a la obra. Biodiversidad e identidad nacional
Biodiversidad e identidad nacional
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· Sesión
Sesión 3. Actividad 2: Riqueza e identidad local
Actividad 2: Riqueza e identidad local
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