Resultados para: «sistema-cerrado»
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· Ficha de clase
Las palabras de la experiencia
Para dar un ejemplo de cómo puedes organizar el contenido de un programa de radio centrado en las palabras de la experiencia
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· Ficha de clase
Cómo escribir un cuento
Existen finales de diversos tipos: abierto, el que queda a la imaginación del lector, cerrado, el que decide el autor; con
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II
Toma este vals con la boca cerrada.
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· Ficha de clase
Preguntas y guiones en una entrevista
identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas:
- Preguntas abiertas y cerradas
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· Ficha de clase
La entrevista para elaborar un reportaje
quieras conocer una opinión o un punto de vista, descripción o explicación en torno a un tema, mientras que las preguntas cerradas
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
árboles" o "cerro arbolado") de Hinojosa, de la región del valle de Tulancingo.
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
calendario relacionado con los cambios de las estaciones de lluvias y secas, el cultivo del maíz, la reproducción del sistema
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· Ficha de clase
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
.- ¿Qué son las preguntas abiertas y las preguntas cerradas?
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Revísalos e identifica su importancia, comparte lo que aprendiste acerca de estos formularios con alguien cercano.
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· Ficha de clase
Bosquejando mi relato histórico
Una vez que hayas hecho tu planeación, compártela con alguien cercano y explícale lo que ya tienes y lo que te hace falta
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
Encontrarás que son muy diferentes y, aunque este trabajo se ha centrado en la figura de Pancho Villa, puedes observar que
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
El reto de hoy:
Comparte lo que aprendiste respecto de la identidad personal y cultural a alguien cercano, explícale
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico II
como los diálogos directos, en los que, para que resulte más verosímil, sí suele emplearse un lenguaje más informal, cercano
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
fingían grandes campamentos; poner sombreros en hileras para simular hombres; hacer que los caballos dieran vueltas a un cerro
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
El reto de hoy:
Comparte los tipos de discursos que aprendiste con alguien cercano y practica
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