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Imperio mexica e Imperio español

A lo que respondió el gobernante: “…venís cansados y fatigados, idos a descansar, yo he recibido esto en secreto, y os mando

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Reinos indígenas antes de la Conquista II

La mixteca alta: que recibe este nombre debido a las zonas montañosas con elevaciones de más de 2,000 msnm.

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La Conquista I

De Olid entró a la Tzintzuntzan sin problemas, en donde fue recibido amistosamente.

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El mestizaje

ellos y los que habían establecido la hostilidad entre indios y españoles: un área bajo su dominio y, en compensación, el apoyo

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Agricultura y ganadería en la Nueva España

labores agrícolas, y el pago de sus salarios se hacía en dinero, en especie o en una combinación de ambos; también podían recibir

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El comercio Novohispano

Nueva España con otras naciones estaba prohibido, la gran cantidad de plata y otras mercancías que la Corona española recibía

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La memoria indígena

Él puso manos a la obra y pronto comenzó a recabar información al respecto.

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La conquista espiritual II

La justificación de la conquista espiritual también se apoyó en las Bulas Alejandrinas, nombre con el que se designa al conjunto

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La conquista espiritual I

Los indígenas podían recibir formación en música, pintura, escultura, o ser instruidos en oficios como carpintería y herrería

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El mestizaje cultural

Si bien muchas personas habían recibido de sus favores, muy pocos salieron en su defensa; en especial porque no le tenían

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Tres siglos en la construcción de una nación

En la época que le tocó vivir no era común que una mujer recibiera educación; sin embargo, sus ganas de aprender la llevaron

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Tradiciones que perduran

Describe cómo la festividad elegida, es llevada a cabo en tu estado o comunidad, recurre a tus familiares para recabar la

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II

Algunas de ellas, gracias a su alto rango social, habían recibido una instrucción superior a la media, que las capacitaba

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

clases sociales altas, en ellos se ofrecía apoyo comunitario para una vida digna y una formación piadosa.

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La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

La idea recibió la aprobación de Carlos III quien, para disgusto de los criollos, nombró como director al español Fausto

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