Resultados para: «primer-bloque_1»
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
instrumento muy interesante: “El violín”, si tienes la oportunidad de ver el programa televisivo será interpretado por la Primer
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
, captura los gestos y movimientos que experimentan tú y tú familia al tocar las diferentes texturas, para que, en la primera
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· Ficha de clase
Reborujo de sonidos
Primero recuerda que ya te hemos presentado un DJ en sesiones anteriores, ¿Lo recuerdas?
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
Primera intervención Iyari.
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· Ficha de clase
De trazos a figuras
Cuando se escucha una canción o música agradable, lo primero que regularmente se hace es mover alguna parte del cuerpo, y
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· Ficha de clase
¿Había una vez… en el país de los gestos?
En efecto, entendemos muy bien la primera parte de la oración, pero nos falta la segunda parte que es la acción que realizamos
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· Ficha de clase
La Batería de Enrique Nativitas
acompañada por los imprescindibles platillos, otros accesorios relativamente comunes (tales como el cencerro, panderetas, bloques
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
Observa el siguiente video:
Iyari (títere) Primera intervención.
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Ruta de primer recorrido.
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
En la primera serie sigue el triángulo verde y de la segunda serie sigue el círculo rojo.
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
DAVID: Claro mira, el primero en la agenda es don contrabajo, llamémosle.
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· Ficha de clase
El museo de mis emociones
Toma el primer turno y platícale a tu acompañante, porqué ese objeto que elegiste es tan significativo y qué emociones te
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
La sesión anterior empezaste a cantar los tres primeros grados de la escala mayor de fonomimia con el nombre de las notas
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
Lo primero es imaginar que te visitan unos músicos en el salón.
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Lo primero que hice fue establecer mi punto de partida y de llegada, posteriormente tracé una línea imaginaria de un punto
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