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Preguntar para conocer

El caso b, se considera que es de una entrevista de información, pues busca obtener datos o declaraciones sobre un suceso

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Pongamos en orden las ideas

Numero 3: Línea del tiempo Si deseas ordenar cronológicamente procesos o acontecimientos que han ocurrido a

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Adivina cómo soy

¿Ya conocías el cuento o fue nuevo para ti? ¿Te fuiste imaginando a los personajes conforme ibas leyendo?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Si sigues en la lectura aparecerá de nuevo una idea primaria Menciona que… “Posee la capacidad de realizar tres

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Puro cuento…

¿Aprendiste algo nuevo? ¿Qué opinan las y los otros del texto?

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Énfasis: Analizar el uso del tiempo pasado para narrar sucesos.

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El que con signos anda, a redactar se enseña

Época en que ocurrió el suceso. En este caso la Colonia. Sus personajes y características.

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Acotaciones misteriosas

Incluso la misma leyenda ya nos da pistas del lugar en el que puede suceder. Podría suceder en un manantial.

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Recreando ando

De nuevo entra en juego la creatividad.

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Narrar la vida a través del tiempo

También sirve para delimitar y ordenar aquellos sucesos que parezcan más relevantes.

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Entre paréntesis

Después de la información anterior, analiza un ejemplo de cita narrativa: Hasta el punto de crear un nuevo

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Ideas entrecomilladas

recuerdes que un texto biográfico se escribe a lo largo de distintas etapas, pero ahora es necesario poner en marcha un nuevo

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Un tema y su diversidad de textos

Este nuevo texto, a diferencia del anterior, tiene características de las tortugas.

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Caminando con la literatura latinoamericana

Sucesos Los sucesos se relatan de inicio a fin, tal y como suceden.

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Comunicándonos entre viñetas

Explorarás nuevas formas de narrar sucesos de forma divertida y original.

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