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Ayudemos a Pedro

As you can see, here I have some pictures of Teddy Bear and they are in different colors.

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El mundo natural mexicano

I don’t know so many things about animals, but, I can draw some of the animals that live in my city.

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Resolvamos las dudas de Paty

I brought some sentences of stories we read throughout the classes. In them, you can see some feelings.

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Tiempo de cantar

Yes, I know the mister chef.Who makes delicious food.¿Conoces al señor chef?¿Quién prepara deliciosa comida?

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A corregir nuestros textos

Gildardo resbalo i se cortó el braso. Sus papas llegaron i lo curaron.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

’ ts’ijbu’bil iliyi Che’äch mi lajkomo ñop majlel ii ts’ijb, pe’ wäle lajach lajk’el mi woläch ijak’ ili i

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Elección de coplas

Canta los versos de cada estrofa. Escribe cada estrofa que te guste.

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Te cuento lo que me pasó

(Se repite el canto dos veces más) Que te pareció el canto, ¿Te gustó? ¿Te gustan los patitos?

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La cosecha en mi pueblo

El siguiente texto es un canto referente a la milpa: “Non mimile" Kwak nia ixtlwatl

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Escucho, comprendo e interpreto

quiso compartir su desayuno con la zorra Porque quiso demostrar lo hermoso de su canto

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Aprendizaje esperado: Canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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Comparando textos

Helado de plátano I. Once Niñas y Niños. https://www.youtube.com/watch?

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Cuando cuentes cuentos…

Se llama “Hilos de palabra y canto”, y trata sobre los elementos de la naturaleza.

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Mucho que leer

Y algunos literarios como, “El canto del cenzontle”, “El malora del corral” y “¿Cómo son?

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Escribo y leo mi nombre

Imelda, tiene tres palabras con “I” podrían ser iguana, insecto e iglesia.

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