Resultados para: «cultura-novohispana»
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
Azuela, Mariano, Los de abajo, México, Fondo de Cultura Económica, 1975, pp. 46-48
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
Lo mismo sucede con la identidad cultural de un grupo social.
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· Ficha de clase
Así nos organizamos para el bien común
Una práctica cultural es el modo de hacer las cosas propio de una
comunidad
humana, por lo general, determinado
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
En: Guía de aprendizaje para la Asignatura de la Lengua y Cultura Náhuatl de la Huasteca. México, SEP/CGEIB.
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· Ficha de clase
El inicio del borrador de la carta de opinión.
Valora la diversidad lingüística y cultural de México y escribe una carta de opinión que considere al destinatario.
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· Ficha de clase
Planeación de mi carta de opinión
Obra poética (1935-1957), tercera edición,
México, Fondo de Cultura Económica, 2006, pp. 30-31 y 69-70.
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· Ficha de clase
Mi opinión en una carta
En todo caso, mirémonos en el espejo de México, miremos la cultura de la prevención...
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
tradición oral en los pueblos indígenas es un componente central de nuestra cosmovisión, de nuestra lengua y de nuestra cultura
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
Énfasis:
reconoce como base en su tradición cultural, los saberes comunitarios sobre la milpa como
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
Bibliografía:
Azuela, Mariano, Los de abajo, México, Fondo de Cultura Económica, 1975, pp. 46-48.
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
Valora las costumbres que se tienen ya que en ellas se mantiene una gran riqueza cultural para nuestro México.
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· Ficha de clase
Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto
Los chamanes y chamanas aun existen y en muchas culturas y pueblos son comunes.
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· Ficha de clase
Para todo mal… un remedio natural
México: Fondo de Cultura Económica, 2006, pp. 58-59.
Tercer fragmento.
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· Ficha de clase
Las lenguas de México
En esta sesión aprenderás sobre la diversidad lingüística y cultural que nos caracteriza y sobre lo importante que es reconocernos
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· Ficha de clase
Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Lo que permitió descubrir la relación entre la diversidad cultural, las creencias populares y las técnicas de curación.
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