Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Énfasis: esbozo de reglas principales. ​ ¿Qué vamos a aprender?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Énfasis: esbozo de reglas principales. ¿Qué vamos a aprender?

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué otras palabras en las demás reglas no están separadas adecuadamente?

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Nos toca a todos

P1: Un adulto puede lavar el patio y regar las plantas, (y regresa la pelota al P2).

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¡Lo que sé de los chistes!

en casa, redactaste el reglamento para su uso, así como las características que se tomaron en cuenta al escribir las reglas

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Los guiones largos nos indican diálogos

En el reglamento, son reglas y no hay diálogos, en la receta de cocina tampoco son instrucciones, en los chistes ya aprendiste

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

, ¿Cómo vas a clasificar los chistes?

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué otras palabras en las demás reglas no están separadas adecuadamente?

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

Anota por lo menos 5 reglas. Puedes guiarte con el ejemplo anterior. Ese será el primer borrador.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Énfasis: esbozo de reglas principales. ​ ¿Qué vamos a aprender?

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En busca de mis raíces

¡Y mi abuela me lo regaló a mí! ¿Se imaginan?

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

Todos utilizamos de manera regular diversas palabras de origen náhuatl, algunas de ellas son: Aguacate: aguakal alimento

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Veo, pienso, imagino e infiero

Como puedes ver, nuestras definiciones no estaban tan alejadas de sus significados reales, esto lo logramos prestando mucha

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Rally de graduación

Felicidades al equipo ganador, fue muy divertido competir y combinar reglas deportivas con conocimiento para conseguir repasar

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