Resultados para: «cómo-se-transforman-las-cosas_1»

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¿Quisiste decir cosas?
Repartiendo problemas
Contenido · Ficha de clase
Repartiendo problemas
Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
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Narrativas de la comunidad
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Narrativas de la comunidad
Narrativas de la comunidad
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Haciendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Haciendo instructivos
¿Cómo la ves?  
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Para evitar comprar y comprar cosas ya sean productos o servicios hay que saber elegir bien. ¿Quieres saber cómo?
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Reviso mi historieta
Contenido · Ficha de clase
Reviso mi historieta
Se organiza en viñetas, es decir en recuadros en los que se desarrolla la acción.
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.
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La riqueza de los idiomas o lenguas
Contenido · Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
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Cómo elaborar una solicitud
Contenido · Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Cómo elaborar una solicitud
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).
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Modalidades de lectura
Contenido · Ficha de clase
Modalidades de lectura
Para comenzar con el tema se mencionará la definición de las modalidades de la lectura.
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Organicemos nuestra nota periodística
Contenido · Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
Contenido · Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Al caer de la escalera se lastimó la tibia, el agua para el postre debe estar tibia.
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
Contenido · Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Al caer de la escalera se lastimó la tibia, el agua para el postre debe estar tibia.
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¿Hicimos lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
¿Cómo se llama el cuadrilátero que se formó?
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¡Adivina cuál es!
Contenido · Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Analiza con mucha atención la siguiente tabla donde se resumen las características de los triángulos.
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