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Las calcomanías

¿Tienes alguna idea de cómo resolver el problema de Ricardo? ¡No te angusties si no lo sabes!

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¡Decenas y centenas!

Con el material comienza a contar en voz alta, cuando llega a 100 lo cambias por una caja 100, como estos paquetes ya formaron

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De músicos, poetas y locos.

Énfasis: lee poemas en voz alta a otras personas. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Si todas las familias tuvieran la misma cantidad de integrantes que usan cubrebocas, las barras tendrían la misma altura,

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¿Apoco cabe lo mismo?

¿Habrá alguna otra forma de comprobar que a las botellas les cabe la misma cantidad de agua?

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Más o menos de un litro

Había tres envases que tenían la misma altura.

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¡Vamos a dibujar!

Continúa realizando tus propios dibujos en retícula, para ello, se te sugiere utilizar alguna hoja de un cuaderno cuadriculado

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¡Multiplicando con planillas!

hoy aprendiste a identificar el número de elementos para calcular en una multiplicación y que el orden del factor no altera

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¿Quién mide?

. - Entonces la cifra más alta corresponde a los pasos de la gallina que es 40.

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¿Cuánto mide?

Se paran al lado de la marca para corroborar que es esa la altura, para que lo midan con las varas.

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Practicando y usando el metro

el cual ocuparas más adelante, procura que tu listón tenga al menos una longitud de tres metros y marca cada metro con alguna

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¿Es lo mismo?

Reconocerás que el orden en que se multiplican los números no altera el resultado de la operación.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Entonces su tía le dijo: Me alegra que estés tranquilo.

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Construyendo nuestra línea de vida

Cuando se hace una línea, en ella se marca la temporalidad en años, se señalan los acontecimientos acompañados de alguna

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Galletas de amaranto

En charolas de: 3 x 10 5 x 6 10 x 3 6 x 5 Vamos a comprobar con la tabla pitagórica si le falto alguna multiplicación.

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