Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cantar

Would you like to know about these pictures? / ¿Tes gustaría saber de qué se tratan?

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Descubro palabras en una canción

. / Hoy vas a aprender palabras nuevas y vas a hacerlo con una canción.This song is about an old man who had a farm. / La

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

This song talks about a sailor you are going to pretend that you are a sailor or a sailor by wearing a sailor hat. / Observa

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Lo que me hace sentir

Camila shows a book about her feelings.

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Lo que me hace sentir

Camila shows a book about her feelings.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

This song talks about a sailor you are going to pretend that you are a sailor or a sailor by wearing a sailor hat. / Observa

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El pez arcoíris

That is because today you are going to know a story about a beautiful fish.

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El pez arcoíris

That is because today you are going to know a story about a beautiful fish.

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Las partes de la receta

. / Hoy debes estar feliz porque vas a comenzar un nuevo tema.You are going to learn about recipes.

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Let’s make a fruit salad

Classroom signs song.del minuto 03:34 al minuto 03:59)https://youtu.be/_rCMMxAlZfo Today continue learning about recipes.

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La mochila de Teddy Bear

when you talk about one object. / You used “What is it?” when you talk about one object. / Usaste “¿Qué es eso?”

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Preguntando por los objetos del aula

Listen in the following video, a song about school objects and the questions you just learned. / Escucha en el siguiente

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Ayudemos a Pedro

In this session, you learned how you can ask questions about school supplies.

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Varios modelos un mismo estilo

Con relación al tema que se aborda, la carta 1 y 2 son diferentes, esto depende de lo que se desea comunicar a través de

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Es de sabios corregir

t=1018 Del minuto 16:58 a 19:57 Como pudiste observar, la entrevista abordó temas personales y profesionales.

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