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Todos tenemos un nombre

Texto “Nadie, Tonto y Ninguno”. 2º Primaria - Lenguaje - Todos tenemos un nombre Del minuto 4:24 a 5:05 Que confusión tan

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

2.2º Primaria - Lenguaje - Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunaciónDel minuto 3:19 a 3:34 Comentario 3.

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De principio a fin

Para niños y niñas de primaria. ¿Na siki kúa teeyo? Nta Siki kiti a janu Ñuu da. ¿Na tu´un ntatuyo?

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Jugando con el lenguaje

La primera y última letra de la letra “bicicleta”.Observa la primera y última letra de esta palabra.

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¡Yo me llamo!

#AprendeEnCasa II. 2º Primaria. Lengua materna.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

#AprendeEnCasa II. 1º Primaria. Lengua Materna. ¡Ya amaneció!

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¡Yo me llamo!

#AprendeEnCasa II. 2º Primaria. Lengua materna.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Vas a ordenar los 5 pasos para jugar Chácara. CHÁCARA Se juega individual con dos o más participantes.

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De lo oral a lo escrito

partir de los minutos 7:36 a 8:00, 8:22 a 9:08, 10:49 a 11:03 y por ultimo del 12:33 a 13:37 #AprendeEnCasa II. 2º Primaria

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Para qué y quién escribo

Amo ipan titsekwinis kampa yeskeh non fichas. 5. Tlatlanis akinon yonehnen ipan inochtin non tlapoalmeh.  

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Mi plan de lectura

En la primera puedes colocar el periodo en la que pretendes realizar tu lectura, la segunda columna corresponde al nombre

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(clase bilingüe)

Viñeta 5 Pepe imaginando a su primo Óscar con un gallito, pero en su cabello. Niños y abuelita riéndose.

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La guía de revisión

El texto puede ser comprendido por: _____.               5.

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La palabra antigua

La primera se encuentra en esta cápsula. Cápsula: Don Leopoldo y Jimenita. La palabra antigua.

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En México hablamos muchas lenguas

Ya tienes el mapa, harás lo siguiente: Te acercarás al mapa de las lenguas y lo observarás por 5 segundos, solo 5 segundos

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