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¿Qué opinas de…? El primer día de clases

Énfasis: dice su opinión acerca de un texto leído en voz alta. ¿Qué vamos a aprender?

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Una historia diferente

Lo más interesante es que no tiene texto y eso permite inventar muchas historias alrededor de Trucas.

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Resolvemos problemas matemáticos

Continua con las pinturas. ¿Recuerdas cuántos botes de pintura compró Tito?

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Michoacán a través de los textos

Michoacán a través de los textos

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La historia continuará...

Y los nuevos amigos se quedaron muy contentos. Colorín colorado este cuento se ha acabado.

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Una historia al revés

Estaban muy contentos por poder volar el papalote por el cielo.

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Escribo mi nombre

que tu nombre sirve para saber cuándo alguien te llama, para identificarte oficialmente como ciudadano, para firmar un texto

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Recitamos poemas

Vuelve a leer una parte del texto para que recuerdes donde la escuchaste.

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Te escribo...

Así, por muy húmeda que se ponga la función todos salimos flotando contentos.

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¡A inventar una historia!

¿Crees que sólo podemos inventar historias con libros sin texto? No, existen muchas maneras de inventar historias.

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Descubre al personaje

Este personaje es una persona, antes de continuar con la descripción puedes hacer unas preguntas como este personaje, ¿Es

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Descubre al personajel

Este personaje es una persona, antes de continuar con la descripción puedes hacer unas preguntas como este personaje, ¿Es

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Imagina y describe

La fábula es un texto breve que generalmente termina con una enseñanza o una moraleja, habitualmente los personajes pueden

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A mí, una vez...

comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias propias o algo que

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Imagina y describe

La fábula es un texto breve que generalmente termina con una enseñanza o una moraleja, habitualmente los personajes pueden

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