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Luna, Tierra o luna y tierra

Mi mamá les puso Tierra a sus plantitas. Tarjetas amarillas.

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Dictas, revisas, lees y…

Una vez su mamá le pidió que le llevará comida a su abuelita, que estaba enferma, pero le dijo que tuviera mucho cuidado

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Atentas niñas y niños aquí está la consigna que les toca, sacas el papelito y lo lees.

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Lo que nos avisan los animales

Y le haces un dibujo.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Te invito a que elijas el cuento que le vas a dictar a tu familia y a que disfrutes mucho la actividad.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Aprendizaje esperado: lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Leyó muchas palabras, entre ellas las que riman y expresiones que se repiten y le ponen más ritmo al poema.

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Animales mensajeros

lluvias y que se avecina una “creciente”, es decir, que presagian o les dan algún aviso preventivo.

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¿Buenas tardes o quihubo?

dice que debe de hacer y no parar, le da órdenes precisas.

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¿Qué dijo?

¡No le entiendo!

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Es la ERRE que suena R, porque, así como está dice: colibrí le falta la ERRE para que diga colibrí.

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Te leo lo que me gustó

Te leo lo que me gustó

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Rimando ando hasta bailando

Para iniciar, ¿Qué es lo que le da el ritmo y la musicalidad a un poema?

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Comparte relatos de la tradición oral que le son familiares.

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Ordeno mis ideas

Len y Com. ¿Cómo ocurrió?

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