Contenido · Ficha de clase

¡Prevención de desastres!

Así es, ¿Recuerdas qué se debe considerar para determinar si un “peligro” puede generar un “desastre”?

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Contenido · Ficha de clase

Plan familiar ante sismos

para saber dónde colocarte ante un sismo.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Es mejor y más barato para las sociedades prevenir un “desastre”, que reponerse de uno, por ello la información juega un

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Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro

Para comenzar, ¿Recuerdas lo que es un proyecto?

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Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

, podrías elaborar un video o una obra de teatro para dar a conocer los resultados de tu proyecto.

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Contenido · Ficha de clase

Calidad de vida

no es todo, para dar por válido el par, hay que hacer un comentario al respecto.

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Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Para esta sesión debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante

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Contenido · Ficha de clase

Comunicamos los resultados del proyecto

Para poner un poco de contexto antes de la exposición de resultados. ¡Te invito a observar el siguiente video!

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Damos forma a nuestro proyecto

, podrías elaborar un video o una obra de teatro para dar a conocer los resultados de tu proyecto.

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

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Para poner un poco de contexto antes de la exposición de resultados. ¡Te invito a observar el siguiente video!

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El consumo en diferentes países del mundo

Integra un cuadro comparativo con estas ideas o frases cortas, en dos columnas: una para PAÍSES DESARROLLADOS y otra para

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Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.

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Contenido · Temas

Acciones locales para preservar el ambiente

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