Contenido · Ficha de clase

Protección de especies en peligro de extinción I

Aprendizaje esperado: propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservación de los seres vivos en México

Aprendizaje esperado: propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo actual

Aprendizaje esperado: propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de la atmósfera y el ciclo del carbono

Como puedes ver el carbono va pasando de la atmósfera a los seres vivos o al suelo o al agua y después vuelve a regresar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

que contribuya al cuidado del ambiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contaminación del aire

Al usar estos combustibles, es decir, al quemarlos, se obtiene energía y además se desprende un gas llamado dióxido de carbono

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A favor del consumo sustentable

Al igual que en las otras acciones, cuando se modera el empleo de agua en las actividades cotidianas al mínimo indispensable

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consumo de manera sustentable

que son cosas separadas, pero en realidad las actividades humanas y las condiciones naturales del ambiente son un todo al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes del ambiente

Construye el cuadro de Organismos y los Recursos que cada uno necesita en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interacción entre los seres vivos y el ambiente

Cuidemos a los seres vivos, al ambiente y, en general, todos los recursos naturales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios temporales de los materiales

líquido, o al gaseoso; y luego, cuando disminuye la temperatura y se enfría, regresa al estado líquido o al sólido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable

Si es «no más», entonces la pregunta se refiere al inciso A) que es Rechazar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Efecto invernadero y calentamiento global

Al plato 2 agrégale un poco de agua mineral. Al plato 3, déjalo sin agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Producción y uso de papel y plástico

rechazo, a la reducción, al reúso y al reciclado de papel y plástico al analizar las implicaciones naturales y sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos

rechazo, a la reducción, al reúso y al reciclado de papel y plástico al analizar las implicaciones naturales y sociales

Ver contenido