Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los artículos de divulgación?

Ahora, ¿qué tipo de lenguaje utiliza?

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La obra de teatro

Ahora, dime qué es el nudo.

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El borrador de nuestra obra de teatro

Ahora, veamos otros errores ortográficos. 

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Hablando se entiende la gente

Ahora encuentra las diferencias entre ambos tipos de discusión.

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La discriminación, un tema para debatir

participante trate de convencer a su oponente y a la audiencia de que sus ideas son mejores sobre un tema de interés compartido

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Información para el debate

Algo así como que, ¿Antes, las mujeres no tenían derecho a votar, pero ahora sí?

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Aprendamos jugando

https://youtu.be/4AsaJwM9Jbs Ahora te invito a observar el siguiente video del minuto 23:40 al 25:56 Aprendamos jugando.

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

De la amplia gama de productos finales, elegí 2 formas que están muy relacionadas y te las comparto: El libro artesanal.

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Relatos de la tradición oral

Ahora después de escuchar el relato, ¿Podrías identificar lo siguiente? ¿De qué forma se inicia la narración?

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Ahora, realicemos una divertida dinámica que nos ayudará a aprender otras palabras.

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

Por ahora, me despido deseando que hayas disfrutado de esta clase.

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(clase bilingüe)

¡Ahora sí!

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Lengua Indígena

Ahora vamos a leer un texto y lo escribiremos también en español- Eme a jikkajak into eme a ji’ojnokak jaisa maisi jume itom

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

https://ventanaamicomunidad.org/V/GJCqWnck Ahora que vimos algo más de nuestra comunidad y nuestro entorno, podemos iniciar

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El placer y la necesidad de leer

Ahora responde las siguientes preguntas: ¿Qué fin tiene el contenido?

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