Resultados para: «reglas-practicas-para-multiplicar»
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prácticas?
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· Ficha de clase
Necesidades básicas de la población
guardar sus pertenencias, para organizar su vida en el día a día y para poder descansar.
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· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
Para disminuir nuestra “huella ecológica” debemos modificar nuestros hábitos de consumo, procurar cubrir necesidades reales
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· Ficha de clase
El consumo en diferentes países del mundo
Estos países emplean el agua para uso doméstico, para la industria y para la agricultura, principalmente.
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· Ficha de clase
Índice de Desarrollo Humano a nivel mundial
Verde para MUY ALTO.
Azul para ALTO.
Rojo para MEDIO, y
Lila para BAJO.
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· Ficha de clase
Países con mayor y menor desarrollo económico
el que se prepararon o trabajan menos tiempo del que requieren para conseguir lo necesario para vivir.
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· Ficha de clase
Educación y Salud en el mundo
La Salud para todos' debe ser el centro de gravedad de los esfuerzos para lograr todos los ODS, porque cuando las personas
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· Ficha de clase
Paz social y tiempo libre en la calidad de vida
La gente debe tener tiempo para comer, dormir y para convivir con familiares y amigos, así como para jugar, leer, recrearse
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· Ficha de clase
La calidad de vida en diferentes países del mundo
empezar observa un par de imágenes sobre la calidad de vida en el mundo.
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· Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.
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· Ficha de clase
¡Cuidado y uso responsable del agua!
valora los retos del mundo para mejorar el ambiente
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y del suelo
valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
Indaga qué pasa cuando la sociedad y las autoridades no trabajan para reducir la vulnerabilidad de la gente.
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Para comenzar recupera conocimientos respecto a lo que se ha abordado en las sesiones anteriores, para ello, realiza una
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
de comunicación de los riesgos para la población.
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