Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

dónde sacamos información.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

El reto de hoy: Para ampliar la información revisada en el tema del día de hoy, se sugiere que consultes en tu libro de texto

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

El propósito de sesión es que al concluir logren realizar una interpretación crítica de textos populares que juegan con el

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¿Dónde busco lo que digo?

Pero ¿dónde se puede encontrar esta información?

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Consulta refranes, dichos y pregones

Así es, las fuentes orales, es decir, las que no transmiten información mediante un texto o un escrito, sino de manera hablada

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¡A darle que es mole de olla!

que, si no lograste interpretar todas las frases o no pudiste completar las actividades, puedes buscar en tu libro de texto

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

En el refrán sería cuando surge información que no está confirmada.

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De chile, mole y pozole…

Los materiales que utilizarás en esta sesión son: Cuaderno Bolígrafo Su libro de texto de Lengua Materna Hojas de colores

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Comentarios con sentido

en que se presenta la información y una valoración personal del autor de las cualidades estéticas del texto o sobre su significado

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Paremiólogos en acción

El reto de hoy: Si quieres saber más sobre este tema, revisa en tu libro de texto en el aprendizaje esperado.

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Difundamos la información

Difundamos la información

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¿Qué investigó?

Registrar información. Organizar la información.

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Construyendo con sentido

general: con el propósito de que obtengas información pertinente y confiable que te permita elaborar un texto de divulgación

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¿Cuáles son mis fuentes?

La cual consiste en un resumen breve o parafraseado de una parte del texto o de todo el texto.

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Uso de los esquemas en la monografía

Buscar información sobre el tema de interés. Encontrar textos acordes a la delimitación del tema. Leer el texto.

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