Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

La sesión de hoy se iniciará con esta pregunta: ¿tú lees o ves muchas noticias?

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Una selección más conveniente

Énfasis: elegir materiales de interés general. ¿Qué vamos a aprender?

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Reseñar, ¿para qué?

A lo largo podrás dar respuesta a estas preguntas. Para iniciar, te invitamos a leer los siguientes textos.

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Les cuento de qué trata

Dando respuesta a las preguntas y en el caso de que no hayas asistido a una presentación editorial.

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Te lo recomiendo…

Alguna vez te has preguntado, ¿por qué es importante recomendar leer un libro?

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Para iniciar, observa el siguiente dibujo y escribe en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas con sus respectivas

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Cómo titular reseñas

En general, los títulos suelen ser cortos para llamar la atención, no más de cinco o siete palabras son adecuadas.

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Leyendo mi cuento

No olvides que también puedes preguntar y apoyarte en tu maestra o maestro.

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Causa-efecto en los cuentos

También se pregunta: ¿en qué orden pondré aquello que contaré?

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Por ejemplo: “La llegada del cantante al pueblo generó una gran ola de entusiasmo”.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Para iniciar, observa el siguiente dibujo y escribe en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas con sus respectivas

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para que vaya quedando más claro, te pedimos que anotes y respondas las siguientes preguntas.

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Así se construye un personajel

Pero tal vez te preguntes si, ¿es normal que esto ocurra? La respuesta es que sí es normal.

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Había una vez, en algún lugar…

Si te das cuenta estas preguntas te permitirán de manera general y rápida determinar los ambientes de tu historia; por supuesto

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Emociones que quiero provocar

Protagonista: En él o ella recae la historia, no sabe todo y, en general, usa la voz en primera persona.

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