Resultados para: «cadena-alimenticia_1»
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alimenticia?
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· Ficha de clase
Yo puedo ayudar
Como las prácticas de atención, cuando eras más pequeña o pequeño te distraías más fácilmente, pero ahora, cada vez te sale
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· Ficha de clase
Creando movimientos
Le pesará mucho la cabeza.
Bailando twist.
Levantando pesas.
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· Ficha de clase
Sigue el camino
Puedes jugar realizando diferentes movimientos respetando el espacio de cada uno.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Lugares para moverme
, hombros, codos, manos, dedos, cadera, muslos, rodillas, pies.
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· Ficha de clase
Yo me muevo así
Manos y cadera.
Cabeza y hombros.
Pies y hombros.
¿Qué te ayudó a mover tu cuerpo?
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· Ficha de clase
El baile a través del tiempo
Mueve las caderas como si el viento las moviera.
Después mueve las rodillas ligeras como la pluma.
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· Ficha de clase
Vestuario en construcción
en tu boceto, puedes agregar papel, listón, estambre, generando texturas, en fin, te invito a usar tu imaginación con cada
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· Ficha de clase
Al ritmo de la música
v=qtJq9GAQN5M&t=7m18sProbablemente tus movimientos fueron muy diferentes a los del video, porque cada uno tienen sus propias
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· Ficha de clase
Así se vive el arte
Cada obra es la expresión de cada artista.
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· Ficha de clase
Pintamos los sonidos
, dándole a cada uno un color diferente e incluso utilizo diferentes pinceles.
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· Ficha de clase
El teatro de las emociones
Tendrías que separarlas,
y colocarlas cada una en su bote.
Si quieres, te ayudo a poner orden.
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· Ficha de clase
A movernos, jugar y bailar
Escuchaste el timbre de cada instrumento y como juntos conforman: la melodía y la armonía en una pieza musical.
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· Ficha de clase
El color y las tradiciones mexicanas
Al terminar de pegar los flequillos en la base, repite el mismo procedimiento en cada uno de los conos.
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· Ficha de clase
A cantar y moverse
cada que digan TUQUI.
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· Ficha de clase
A través de una lupa
los géneros mencionados en la cápsula e identifícalos en las obras que están arriba, y una vez identificados, explora en cada
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