Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

adverbios que puedas encontrar en el texto e identifica qué información aporta, será divertido y te resultará de mucha utilidad

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Para no repetir

El texto literario, en específico el cuento, como todos los otros diferentes tipos de texto (informativo como el periódico

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Antes de publicar, revisar

Si lo piensas bien, cada tipo de texto requiere una estructura distinta, una forma diferente de presentar la información

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Leyendo cuentos

Con esta información ya puedes comenzar a escribir los elementos de la tabla que dibujaste.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Son textos discontinuos porque no es necesario leerlos de manera lineal (de principio a fin) para comprender la información

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Mi investigación

Integración de la información investigada en un texto propio para compartirlo con la comunidad.

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Las noticias a tu alcance

ESPECIFICIDAD: es un texto breve y denso que aporta mucha información con las palabras precisas.

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Leo, luego selecciono

Es posible que se cuestione al texto o que se relacione la información que presenta con otros textos que hayas consultado

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Manos a la obra

¿Por el subgénero narrativo al que pertenece el texto?

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El material por elegir

Los textos introductorios.

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¿Cuál es la idea primaria?

Por lo tanto, subraya esa información. Lo que acabas de subrayar es la idea primaria del texto.

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¿Qué información incluir?

¿Qué información incluir?

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Pongamos en orden las ideas

¿Ordena información en conceptos?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

identificar las ideas principales de un texto; además de que proporcionan información adicional, relacionada con la información

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Escribió en hojas de un procesador de texto la información más relevante para tenerla a la mano.

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