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Todo puede ser noticia

Observo dos cosas muy importantes: La primera, es que ponen mucha atención a las cartas que nos envían los alumnos y, la

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Para darte un ejemplo más claro, te invito a observar detenidamente el siguiente video, del minuto 04:19 a 06:07 Diseño

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Mi muñeca tiene historia

Como puedes observar, tenemos diversidad de relatos históricos.

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¡Anunciando las emociones!

Si observas, podemos identificar mensajes de texto, videos, fotos, memes, cartas, etc.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Te invito a observar el siguiente video, que te ayudará a entender mejor lo que es un reportaje. Pon mucha atención.

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Te invito a que pongas mucha atención y seas muy observador, iniciemos con la primera pregunta: ¿Cuáles son las partes del

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Fantasía y realidad: las leyendas

Observa lo que todos construimos.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

cubiertas de agua de los océanos; además, hay agua en el interior de los continentes, en ríos, lagos, lagunas y aguas”Observa

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Observa el texto, tiene imágenes, pero, además, algunas palabras de otros colores que se notan más que las otras, eso significa

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¡Clasificamos la información!

Toma tu libro de Ciencias Naturales, quinto año, y observa el índice.

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Los mapas conceptuales

¿Qué otros elementos observas?

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Organizamos y clasificamos la información

Observa, ¿Reconoces este tipo de herramientas gráficas, la información de los nutrimentos, alguna otra información que se

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Un cuadro muy sinóptico

Observa que los cuadros sinópticos tienen corchetes o llaves.

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De romboide a rectángulo

¿Qué observas en la base y la altura del romboide y el rectángulo?

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Con los dos ejemplos pudiste observar el proceso para hacer cada uno de los recursos visuales: el mapa conceptual y el cuadro

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