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¡Adivina qué soy!

por ejemplo, en las extremidades, la cabeza, la postura del cuerpo, acciones como beber agua y saltar.

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¿Y cómo me muevo?

partes de su cuerpo se encuentran flexionadas, otras extendidas y otras más parecieran ser que giraron un poco, como, por ejemplo

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Shsssss

Existen actividades donde es indispensable el silencio, como, por ejemplo: la biblioteca, ahí tienes que guardar silencio

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A qué suena el silencio

Imagina ser un objeto sin movimiento y en silencio, por ejemplo: Puedes ser una piedra, sentarte y quedarte sin moverte y

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Escucho a mi cuerpo

Existen diferentes tipos de movimientos que producen sonidos, por ejemplo, bostezar, sacudirse, simular, correr en un solo

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La forma de mis emociones

Aprendizaje esperado: Intercambia opiniones, sensaciones y emociones que experimentó al presentar el trabajo artístico

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¡Sígueme!

Identifica que movimientos de los que exploraste pueden representar las emociones, por ejemplo, ser un robot puede relacionarse

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Mi cuerpo en movimiento

Observa los ejemplos de fichas. Cada que veas la ficha de la mano, sabrás que tienes que aplaudir.

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Jugando con los sonidos

En clases anteriores aprendiste sobre las cualidades de los sonidos, por ejemplo, cuando son largos, cortos, fuertes, suaves

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Explorando los sonidos

realiza un paisaje sonoro , pon especial atención en los sonidos largos y cortos o agudos y graves, por ejemplo

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En busca del sonido

Habrás escuchado diferentes sonidos en tu casa, por ejemplo, la campana del camión de la basura, el sonido de los automóviles

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Mi cuerpo y sus movimientos

Te diste cuenta de que realizaste movimientos corporales imitando a los animales, por ejemplo, cómo abre la boca el cocodrilo

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Las emociones que me mueven

Por ejemplo: Tristeza (hombre llorando sobre banquillo).

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Y después… ¿qué sigue?

Como por ejemplo la que te muestro a continuación o la que mas te guste: Rock creativo.

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Garabatos coloridos

Las manifestaciones artísticas son varias y en este ciclo escolar conocerás más sobre ellas.

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