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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

hermoso estado de Yucatán y la ciudad de Mérida, donde probablemente se hospedarían nuestros clientes, pero, ¿A quién más le puede

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

El resultado puede obtenerse así: 4 veces 8.80 (35.20) más 3/4 de 8.80 (6 + 0.60), lo que finalmente da 35.20 + 6.60 = 41.80

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Buscando lugares en el teatro

¿Qué diferencias puedes reconocer entre lo que se ve en las fotografías y lo que se puede ver en los planos?

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El mundo de las 100 partes l

También puede ser un conjunto de cosas, como las canicas o el dinero.

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La Revolución Mexicana en números

Recuerda que un porcentaje es una proporción que puede ser representada como la equivalencia de dos divisiones que podemos

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Puedo aplicar lo que hicimos con los billetes de 100 pesos en clases anteriores.

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Ventas y ganancias II

Lo que más te puede interesar es el que genera mayor ganancia, considerando tres aspectos: el dinero invertido para su elaboración

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Sobre la recta IIm

En cada inciso se observa un número que puede ser natural o fracción.

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¿Quién va adelante? I

Por ejemplo, te puede salir 1/3, para indicar que debes avanzar un tercio del recorrido, o te puede salir 3 kilómetros, para

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¿Quién va adelante? II

Reflexiona sobre cuál puede ser el camino para pasar de 0.8 a una fracción.

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¿Dónde empieza?

Además, ¡yo soy la mejor en matemáticas de mi salón!

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Por 10, por 100 y por 1000

Ahora, fácilmente puedes escribir cuál puede ser la conclusión que te piden en el inciso c.

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El mundo de los ceros

¿Crees que pudo haber algún otro que se vendió más que el dulce de tamarindo?

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Por 10, por 100 y por 1000

Lo que se aplica a la multiplicación se puede aplicar a la división, pero al revés: si en la multiplicación agregamos ceros

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¿Antes o después? II

¡Entonces se puede salvar! ¡Qué alegría!

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