Resultados para: «industria-textil»
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
emplea recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.
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· Ficha de clase
Creadores de la escena impresa
emplea recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.
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· Ficha de clase
Entre viñetas, recuadros y globos…
emplea recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.
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· Ficha de clase
Organicemos la historieta
elabora distintos textos para difundir información
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· Ficha de clase
¿Qué hay del lenguaje coloquial?
elabora distintos textos para difundir información.
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· Ficha de clase
Puntuación y ortografía de historietas
elabora distintos textos para difundir información.
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· Ficha de clase
Historias en papel
emplea recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.
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· Ficha de clase
Recursos literarios que enriquecen la narración
También es conveniente tener a la mano tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Del borrador a la historieta
elabora distintos textos para difundir información.
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· Ficha de clase
Leamos vidas propias
También puedes consultar en tu libro de texto más información sobre este tipo de textos localizando el aprendizaje esperado
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· Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
Además, es importante notar que este texto muestra el tono ágil y un poco irónico característico de los textos literarios
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· Ficha de clase
¿Cuál es la realidad de la trama?
El reto de hoy:
Ahora que ya has analizado dos textos dramáticos, busca en tu libro de texto algún fragmento de una obra
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
También ten a la mano tu libro de texto.
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Inicia identificando los adjetivos que aparecen en el texto: Mi MEJOR amigo es Juan Daniel.
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· Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
El texto despierta empatía en el lector.
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