Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

En esta sesión vas leer un cuento más de lobos.

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¡Esta es mi historia!

Aprenderás a elaborar la versión final de tu descripción. ¿Qué hacemos?

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Crucigramas

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas, cuáles y en qué orden deben ir las letras para escribir determinadas palabras

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Textos con belleza

¿Te das cuenta de las palabras tan bonitas que salen de esa narración? ¡Y suenan bellísimo!

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Sapos y otros bichos que riman

¿Cuántas palabras tiene el título? Subraya con lápiz las que puedas leer solo.

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Anagramas

La siguiente palabra es: pareja, ¿Cuántas letras tiene la palabra pareja?

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Recomendando textos

¿Te has dado cuenta lo importante que es tener a alguien que ame leer?

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Remix de cuentos.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

La primera sílaba, vas a dar un aplauso para saber cuántas sílabas tiene.

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Mi lectura

Con esa información elabora el plan para el círculo de lectura.

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¡Cuidado con Caperucita!

¿Te das cuenta acerca de cuántas interpretaciones puedes hacer de un mismo cuento y cómo los lobos pueden ser diferentes?

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¿Quién será?

En esta ocasión vas a hacer otra actividad para darte cuenta de que hay ciertos detalles que puedes considerar y que te ayudan

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Enanos y gigantes

con mayúscula, la intención de las mayúsculas para identificar cuando inicia una nueva idea o frase o quien lee se da cuenta

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Ya te disté cuenta de que los lobos en los cuentos no siempre son feroces y los niños a veces podrían no ser tan buenos.

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¿Soy o no soy o era?

y muchas veces no notas cuanto has cambiado.

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