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Los boletines informativos en mi comunidadl

plantearé lo siguiente: ¿crees que en la comunidad donde vive Jesús haya más cosas interesantes que sean dignas de ser compartidas

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Informa Ton

Por tanto, ahora necesitamos decidir el medio por el cual se va a publicar.

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Todo puede ser noticia

Ahora, lo importante es que, si queremos compartirlo en nuestro boletín, debemos encontrar la forma para que sea de interés

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Ahora vamos a resumir lo que hemos visto hoy para elaborar de la mejor manera posible nuestro boletín informativo.

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Mi muñeca tiene historia

Ahora vamos a revisar el texto.

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¡El que persevera, alcanza!

Para conocer más acerca de grandes fabulistas en la historia de la literatura, quiero compartir contigo esta información.

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¡Anunciando las emociones!

“Compartir lo que siento”. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Imagínate que vamos al lugar de los hechos que estamos ahora en un parque citadino, se escucha el ambiente de un parque,

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Ahora recapitulemos lo que vimos en sesión: Las partes de un texto expositivo son: Inicio, desarrollo y conclusión.

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Fantasía y realidad: las leyendas

, ahora lo podemos hacer con las leyendas, que son otro tipo de narraciones.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

, además, hace referencia a las características del agua de los océanos.Observemos un ejemplo más, vamos a identificar ahora

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Ahora te invito a leer el siguiente texto: Los diferentes climas del mundo.

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¡Clasificamos la información!

Ahora, identifica los subtítulos del tema y otras palabras resaltadas.

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Los mapas conceptuales

Ahora, un mapa mental, ¿Para qué sirve?

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Organizamos y clasificamos la información

Ahora vamos a realizar un ejercicio.

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