Contenido · Ficha de clase

Figuras y cuerpos geométricos

Sin embargo, estas mismas figuras también tiene otra clasificación. ¿Sabes cuál es?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

propiedad de los números se relaciona con que siempre se cumpla la igualdad entre las expresiones algebraicas estudiadas, sin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las funciones

Sin embargo, la pendiente de esta recta no es 4, sino 4 negativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ecuaciones

Seguramente ya sabes cuál es el valor de “z”, sin embargo, hay que seguir despejando la incógnita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La proporcionalidad

O tal vez cuando dicen, estas cantidades son proporcionales, o quizá no de manera explícita, sin embargo, este concepto está

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La multiplicación y la división

Como el 3 siempre aparece como factor, entonces esto se puede escribir sin los paréntesis; al hacerlo, se percibe que el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Ahí, delante del texto “Rango” escribes el signo de pesos, seguido de B2 y nuevamente signo de pesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

El experimento consiste en extraer, sin ver, sólo una de las tres pelotas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica

siguientes opciones: as de corazones, as de diamantes, as de espadas o as de tréboles; Imagina que se revuelven las cartas sin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

Sin hacer cálculos, contesta en tu cuaderno, ¿qué máquina piensas que se encuentra mejor calibrada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

Sin embargo, antes de hacerlo, es importante recordar cómo se obtiene la media aritmética de datos no agrupados, así que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

Sin importar la cantidad de valores que se agreguen, esas dos estaturas seguirían siendo los valores extremos y, por tanto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central II

especial, y por ello la venta de este día fue muy diferente a la de los otros días, el promedio de la venta de helados sin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central I

Sin embargo, al haber edades atípicas en ambos extremos del conjunto, la media se compensa y por ello, este valor se acerca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos II

Sin embargo, anteriormente viste que, a partir del intervalo de 450 a 470 minutos de duración, las pilas de la marca “X”

Ver contenido