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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Visto desde otro punto de vista, esto facilita la comunicación, pues estabiliza el lenguaje, se sabe qué concepto se desea

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

¿Cuántas historias se pueden contar alrededor de una canción?

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Lo que la canción quiso decir

de señales, signos o símbolos encerrados en un código, que es el tipo de lenguaje utilizado para crear el mensaje.El contexto

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La canción es cultura

MÚSICA https://youtu.be/n0tD0fKS1Sw  La música de los pueblos indígenas es un patrimonio cultural porque tiene valor histórico

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Qué bonito es volar”, parece como si fuera la bruja la que canta y estuviera contenta de salir.

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Amor, amor. Poesía en canción

que ha tenido una vida difícil.Cómo te puedes dar cuenta, la cara buena y la cara mala, aquí se resignifican y, en el contexto

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Comentarios de canción.

Los versos de las canciones se generan a partir del contacto con la naturaleza, de un contexto histórico y colectivo, y actividades

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Veo un problema

RR5zNNJScsg Como pudiste observar, las problemáticas que se presentan son diferentes, esto debido a las características y contexto

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El problema inició porque…

causas, consecuencias y posibles soluciones, también puedas analizar otras problemáticas que se presentan en tu propio contexto

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Contesta en tu cuaderno ¿qué impresión te transmite cada tipografía?

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Tomando en cuenta a tus personajes, materiales e historia, ¿qué podrías hacer para elaborar su stop motion?

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Campañas en seguimiento

Como observas, la encuesta debe llevar un título; el propósito, es decir, cuál es su finalidad; los datos de quien contesta

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

En la terminología tipográfica el concepto de “mancha” se refiere exactamente a eso: a la mancha que deja la caja de texto

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Las reglas del juego

El jugador que empiece, debe elegir entre contestar una pregunta sobre un deporte, o realizar un reto deportivo.

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Teselados II

Observa bien las siguientes figuras y contesta. ¿Piensas que con la siguiente figura se puede recubrir el plano?

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