Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

¿Cómo están en casa, niñas y niños?  

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(clase bilingüe)

Recuerda que en otras asignaturas ya has aprendido los elementos que deben tener y como debe organizarse la información de

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El texto informativo

Portal web sobre el agua de la UNESCO.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¡ojalá que cada vez más niños mayores se interesen por la música y las costumbres que sus abuelos pueden enseñarles!

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Repartiendo problemas

Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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Haciendo instructivos

Es sorprendente el trabajo que se invierte en la elaboración de una escobetilla y lo útil que resulta en casa.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Nudya mbeñe tenxe tenxe k´o gï órï ni tata, k´o a nrromk´i, kjanu ri dyisi kja in xiskuama.

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Reviso mi historieta

el Úza’ su comunidad es conocida como la Misión de Chichimecas y tienen como tradición cada 12 de diciembre celebrar la

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

La riqueza de los idiomas o lenguas

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Cómo elaborar una solicitud

que es la persona a quien se dirige la solicitud.

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Características de mi idioma o lengua

aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).

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Modalidades de lectura

, a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Organicemos nuestra nota periodística

Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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