Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Revisaste el uso de signos de interrogación y admiración y finalmente que el cuento tuviera un título.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Te sugiero que los organices en folders o carpetas y los coloques en un lugar seguro, evita lugares húmedos o donde les dé

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De principio a fin

Los niños ayudamos a pastear a los borregos, los llevamos a un lugar seguro y libre para que coman hierba del campo y puedan

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(clase bilingüe)

Seguirás conociendo sobre los días de la semana.

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Te cuento lo que me pasó

Si estás sentado, ponte de pie, escucha y después sigue la canción, estoy seguro de que te encantará.

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Artesanas en mi comunidad

Añjach chuki weñ ñuk kom su’beñety.

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(clase bilingüe)

K’ajal yom acha’añ o yom mi ats’ijbuñ cha’añ weñ muk ik’äjñi’bal che’ mi awotsañ jiñi tsik yik’oty ik’aba’ ats’ijb.

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Narramos en forma escrita

Usar signos. Coma (,) o punto (.) Signos de interrogación (¿?) cuando hay preguntas. Signos de admiración (¡!)

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(clase bilingüe)

Seguirás conociendo sobre los días de la semana.

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De lo oral a lo escrito

Usar los signos correspondientes.

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Anécdotas divertidas

Seguirás aprendiendo a leer y escribir en español y en lengua indígena.

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa? ¿Por qué es diferente de los otros?

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Reviso y corrijo

Seguirás una planeación y revisarás el texto a partir de criterios como los que elaboraste en la sesión anterior.

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En México hablamos muchas lenguas

Ya tienes el mapa, harás lo siguiente: Te acercarás al mapa de las lenguas y lo observarás por 5 segundos, solo 5 segundos

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Mi exposición

Lee las dos fichas, resaltando el uso de los signos de puntuación, en el título al principio se usa letra mayúscula, pero

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