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África en México

la parte del zapateado y la parte del descanso, la música lo marca de la siguiente manera: Al inicio una entrada y en seguida

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

SI te dejaste llevar por las emociones del personaje mientras caminabas, puedes estar seguro o segura de haber hecho muy

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Qué diferencia sentiste entre la primera y la segunda secuencia?

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Y seguramente en segundo también la pasarás genial!Para comenzar la diversión exploremos con los sonidos de la selva.

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Soy fuente de sonidos

Ya que sabemos los sonidos que podemos crear, vamos a agregarlos a una canción que seguro reconoces.

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Canto y reinvento

Segundo: entona la pieza y realiza movimientos corporales. Tercero: canta y baila con apoyo de la pista.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Segundo: Realiza la entonación de la pieza Tercero: Canta con la pista.

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Guerreros de la danza

tomó una antorcha humeante y se arrodilló frente a su amada, para velar así, su sueño eterno.https://pacoelchato.org/Segundo-Grado

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Segundo grado. 2020 SEP Grabados. Guadalupe Posada. (1852-1913) Dominio Público.

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Más canciones para el corazón

Lee el nombre de alguna canción del cancionero y canta lo más rápido posible 10 segundos y cambia de canción.

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Organizo mis canciones

Actividad 2Una segunda forma de organizar el cancionero.

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Soy movimiento

o pedazos de tela de colores) y unas calcomanías (de colores brillantes).Y estarás pensando en cómo los utilizarás en seguida

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Los festejos en la escuela

Ese día se celebra el llamado “segundo año nuevo”. ¿Y por qué en esa fecha?

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Horacio Franco: La flauta de pico

Observa el siguiente video a partir del segundo 57” al 2:50” VIDEO: https://www.youtube.com/watch?

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De principio a fin

La segunda pregunta es: ¿Qué voy a decir sobre el tema?

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