Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

es decir, que sea confiable la información.

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Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

al tema. buscar las fuentes de información necesarias y leerlas. clasificar la información y parafrasearla.

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Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¿Y ya sabes lo que vas a decir? ¿Ya organizaste la información? Ese es el problema.

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Repartiendo problemas

Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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Haciendo instructivos

con la mochadera.Se limpia la palanca.Se lava la raíz en el río para sacarle la tierra.Se le pega a la raíz con el gancho

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

La imagen es un recurso principal que no falta en un anuncio publicitario, es decir, en todos los anuncios siempre aparece

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Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Para tener esta historieta tuvimos que, definir la historia o información que íbamos a contar, el formato que utilizaríamos

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

La riqueza de los idiomas o lenguas

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Cómo elaborar una solicitud

esta solicitud se observa la sumilla, el destinatario, la petición, la información argumentativa, los datos de contacto,

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Características de mi idioma o lengua

aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).

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Modalidades de lectura

conoce diversas modalidades de lectura (con propósitos específicos, localizar información deseada).

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Organicemos nuestra nota periodística

Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Atravesamos la sierra para llegar a la localidad de nuestro destino.

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