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Mujeres en la ciencia

identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones.

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Aprendamos con la ciencia

identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Énfasis: identificar cuáles son las necesidades básicas: protección, alimentación, vestido, salud.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en distintas proporciones.

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¡Cuántos colores!

¿Identificas los componentes de la mezcla?

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Énfasis: identifica las propiedades de las mezclas: sabor.

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Los tonos del sonido

Énfasis: identifica las características del sonido: tono. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Que pongan música moderna!

Énfasis: identifica las características del sonido en la música. ¿Qué vamos a aprender?

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Los sonidos que no escuchamos

identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.

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Los sonidos que nos ponen en alerta

identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.

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La ciencia me atrae

identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.

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Escucho y siento

identifica qué emoción representa.

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Luces y ritmos

Identificarás cada una de las calidades intervenidas conformando un trabajo final.

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Te cuento en movimiento

Identificarás específicamente las calidades que enriquecen de manera artística el movimiento del ser humano.

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Sigamos el pulso

Actividad 3: Identifica al pulso como base para la creación de movimientos rítmicos.

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